auch in diesem Jahr wollen wir euch und Sie ganz herzlich zu unserem Info-Abend für den Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I einladen. Die gesamte Schulgemeinschaft der Paula-Modersohn-Schule freut sich darauf, euch und Sie kennenzulernen. Wir bereiten einen Abend vor, an dem wir euch und Ihnen zeigen wollen, was alles „Paula“ ist. Unser Info-Abend findet statt
Wie ihr schon wisst, haben wir gemeinsam mit der GemüseAckerdemie von Acker.de bei uns auf dem Schulgelände seit dem Jahr 2021 eine riesige Fläche von 120 Quadratmetern mit 14 Beeten angelegt. Mit der Ackerdemie unterstützt der Verein viele Schulen in Deutschland dabei, einen eigenen Acker anzulegen. Hier an der „Paula“ versuchen wir unseren Acker ganzheitlich in unterschiedlichsten Kursen zu nutzen – von den Wahlpflichtkursen „Gesundes Leben“ und „Wirtschaft–Arbeit–Technik“ bis hin zu „Medien“. Weil wir hier oben an der Weser oft ordentlich Wind und Wetter haben, stellt sich die Frage: Welches Gemüse hält dem Küstenklima eigentlich stand? Mehrmals in der Woche gehen wir raus zum Acker, der außerdem noch weitere Projekte wie die Wildblumenwiese, das Sandarium und die Wildbienen zu bieten hat. Wir kümmern uns mit Spaten, Harke und Grubber um Kartoffeln, Zuckererbsen, Radieschen, Tomaten und vieles mehr. Wir starten mit dem Säen im Frühjahr, ernten mehrmals und lernen, wie aus einem kleinen Samen leckeres Essen werden kann. Genau das fand das Team von Geolino so interessant, dass wir ausgewählt wurden, darüber online auf der Geolino (Ackerbau in der Schule – [GEOLINO]) zu berichten. Wenn ihr Lust habt, schaut doch gerne mal vorbei. Ihr findet dort Tipps und Tricks rund um das Pflanzen, Ernten und Zubereiten des angebauten Gemüses. (J. Peetz und Dr. S. Gäbler-Schwarz)
Wir, Zoé und Leni aus der GRÜN c, haben beim Projekt „Kinderstadtplan“ mitgemacht. Das Projekt fand in mehreren Klassen im Haus der Kindheit statt und die Schüler und Schülerinnen haben auf Englisch über verschiedene Orte in Bremerhaven geschrieben. Der Kinderstadtplan stellt so viele Plätze vor, unter anderem Sportvereine, Freizeitaktivitäten, Restaurants und Schulen in Bremerhaven. Dabei ist das Ziel des Stadtplans, Kinder und Jugendliche zu erreichen, damit sie so neue Orte in der Stadt kennenlernen. Die Einträge im Kinderstadtplan informieren über den Namen, die Adresse, die Öffnungszeiten, die Kosten und die Aktivitäten des Ortes.
Dabei sind wir so vorgegangen: Zuerst haben wir uns für einen Ort entschieden, im Internet dazu recherchiert, um Informationen herauszufinden und haben dann einen englischen Text verfasst. Danach haben wir uns gegenseitig korrigiert, unsere Texte vorgelesen und manchmal auch aufgenommen, damit Kinder und Jugendliche, die noch nicht so gut oder gar nicht lesen können, unsere Texte trotzdem hören können. Durch die deutschen und englischen Texte und Audios im Kinderstadtplan können viele Kinder diesen nutzen. Der Kinderstadtplan hat verschiedene Kategorien, wie z.B. ,,Ausflugsziele Indoor/Outdoor” oder ,,Restaurants für Kids”, nach denen direkt gesucht werden kann. Sonst kann man auch einfach die verschiedenen Orte anklicken. Man erkennt die Orte an einem grünen,,Icon”. Wir bedanken uns bei allen Teilnehmern und Teilnehmerinnen und hoffen, dass ihr viel Spaß mit dem Kinderstadtplan habt!
Unter diesem Link findet ihr die Website zum Kinderstadtplan:
Wir nutzen sie jeden Tag: Papier und schwarze Stifte. Doch aus naturwissenschaftlicher Perspektive sind diese Alltagsgegenstände erstaunlich spannend. Papier lässt sich aus alten Fasern sogar selbst herstellen und hinter der scheinbar einfachen schwarzen Farbe eines Filzstifts verbergen sich oft viele verschiedene Farbstoffe. Mithilfe der Chromatographie können diese sichtbar gemacht werden.
Mit diesen Themen beschäftigten wir uns in diesem Jahr beim Wettbewerb „Das ist Chemie“ 2026. Das Wettbewerbsthema drehte sich um Papier, seine Herstellung, seine Eigenschaften und seine Wiederverwertung. Wir schöpften eigenes Papier, führten verschiedene Chromatographie-Versuche durch und untersuchten, wie sich unterschiedliche Stifte und Papiersorten auf die Ergebnisse auswirken. Außerdem beschäftigten wir uns mit theoretischen Fragen zur Papierherstellung und zum Papierrecycling.
Unsere Arbeit war ein voller Erfolg: Alle drei Teams aus der Grün A erhielten die höchste Auszeichnung des Wettbewerbs „sehr erfolgreich teilgenommen“. Als Anerkennung erhielten wir Urkunden und Buchgutscheine. Besonders stolz sind wir darauf, dass die Paula dadurch bereits zum zweiten Mal in Folge einen Schulpreis beim Wettbewerb gewann und als Preis eine Kiste mit verschiedenen Laborgeräten erhielt.
Insgesamt nahmen neun Schüler*innen aus der Grün A in drei jahrgangsübergreifenden Teams teil:
Simay (Lernjahr 1), Tylina (Lernjahr 2) und Johanna (Lernjahr 3)
Neo (Lernjahr 1), Kacper (Lernjahr 3) und Siraç (Lernjahr 3)
Junis (Lernjahr 1), Mayla (Lernjahr 2) und Hannah (Lernjahr 2)
Für unsere Wettbewerbsbeiträge investierten wir viel Zeit. Zahlreiche Experimente und Auswertungen fanden nachmittags, in Freistunden und teilweise sogar in den Pausen im NW-Raum statt. Unterstützt und begleitet wurden wir dabei von Frau Schläger. Besonders die Zusammenarbeit in den Teams machte viel Spaß und half uns dabei, die verschiedenen Aufgaben erfolgreich zu bearbeiten.
Ein besonderes Highlight war die feierliche Preisverleihung am 27. Mai 2026 in Bremen. Dort wurden alle neun Schüler*innen ausgezeichnet. Siraç, Mayla, Johanna und Simay vertraten die Paula mit einem eigenen Vortrag. Neben Fachwissen zum Thema Papier präsentierten sie Quizfragen und spannende „Wow-Wissens-Fakten“. Außerdem erklärten sie anschaulich, wie sie bei ihren Experimenten vorgegangen waren und welche Herausforderungen dabei zu bewältigen waren. Der Wettbewerb hat unsere Begeisterung für Naturwissenschaften weiter gestärkt und gezeigt, wie spannend wissenschaftliches Arbeiten sein kann. Wir bedanken uns herzlich bei Frau Luise Kühn für die Organisation des Wettbewerbs und die Einladung zur Preisverleihung.
